Internalisasi Nilai-Nilai Wasathiyah Melalui Pendidikan Berbasis Pesantren

Abstract

              Paham radikal serta liberal yang menyebar di era globalisasi membuat pesantren perlu untuk menamkan nilai-nilai yang moderat. Penelitian ini bertujuan untuk menjabarkan pengajaran, keteladanan, dan dampak terkait internalisasi pada nilai Wasathiyah melalui pendidikan berbasis pesantren yang berada di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadi’ien Kecamatan Ngunut dan Pondok Pesantren Panggung Kota Tulungagung. Penelitian ini termasuk dalam field reseach dan pendekatan dalam bentuk kualitatif. Metode dalam mengumpulkan data adalah wawancara, observasi, serta dokumentasi. Penelitian ini menunjukan hasil: (1) Pengajaran nilai-nilai Wasathiyah yang meliputi amar ma’ruf nahi munkar, tawazun, tawasut, tasamuh, di pesantren menerapkan metode pengkajian, ceramah, syawir atau bahtsul masail serta menggunakan sumber dan media pengajaran berupa kitab turats. (2) Keteladanan nilai-nilai Wasathiyah sebagai metode dalam tahapan internalisasi dilakukan oleh pengasuh pesantren, dan ustadz dalam perilaku terpuji sehari-hari, serta penerapan nilai yang sudah diajarkan dan diteladankan kepada para santri dalam pembiasan yang ada di pondok pesantren. (3) Terbentuknya sikap moderat santri merupakan dampak dari internalisasi nilai  tawazun, tawasud, tasamuh, dan ketidak baikan dan amar ma’ruf, yang diinternalisasikan di pesantren agar peserta didik menjadi jati dirinya (being), yaitu sikap tidak keberpihakkan kepada paham yang radikal atau sebaliknya yang liberal.